Saltar al contenido

Formato de planeación tres sesiones por semana (50 min.) Escuela: CCT: Mes: Docente: Grado: Grupo (s): Práctica social: Unidad: Ambiente de aprendizaje: Competencia específica: Producto final: Tres sesiones de 50 min. Semana 1 Aprendizajes esperados: Instrumento(s) de evaluación: Rúbrica Lista de cotejo Anecdotario Observación directa Producciones escritas ? ? ? ? ? Proyectos Esquemas Cuadro de actitudes Portafolio Pruebas escritas u orales ? ? ? ? ? Etapa (s) del producto: Articulación de contenidos Sesión Actividades Hacer con el lenguaje Saber acerca del lenguaje Ser con el lenguaje 1 Inicio Desarrollo Cierre 2 Inicio Desarrollo Cierre 3 Inicio Desarrollo Cierre Recursos: Observaciones: Nombre del Director Firma Fecha Sello Esta información se encuentra publicada en el sitio de internet de la Coordinación de Inglés en el Distrito Federal http://www2.sepdf.gob.mx/prog_ingles/index.jsp

29 noviembre, 2015

Formato de planeación tres sesiones por semana (50 min.) Escuela: CCT: Mes: Docente: Grado: Grupo (s): Práctica social: Unidad: Ambiente de aprendizaje: Competencia específica: Producto final: Tres sesiones de 50 min. Semana 1 Aprendizajes esperados: Instrumento(s) de evaluación: Rúbrica Lista de cotejo Anecdotario Observación directa Producciones escritas ? ? ? ? ? Proyectos Esquemas Cuadro de actitudes Portafolio Pruebas escritas u orales ? ? ? ? ? Etapa (s) del producto: Articulación de contenidos Sesión Actividades Hacer con el lenguaje Saber acerca del lenguaje Ser con el lenguaje 1 Inicio Desarrollo Cierre 2 Inicio Desarrollo Cierre 3 Inicio Desarrollo Cierre Recursos: Observaciones: Nombre del Director Firma Fecha Sello Esta información se encuentra publicada en el sitio de internet de la Coordinación de Inglés en el Distrito Federal http://www2.sepdf.gob.mx/prog_ingles/index.jsp

29 noviembre, 2015